Accompagner les apprenants dans l’apprentissage d’un métier ou dans l’acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi.

AT1 : Concevoir et préparer la formation

Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demandeConcevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalitéConcevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
AT 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalitésEvaluer les acquis de formation des apprenantsRemédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
AT 3 : Accompagner les apprenants en formation

Accompagner les apprenants dans leur parcours de formationAccueillir un apprenant en formation et co-construire son parcoursTutorer les apprenants à distanceAccompagner le développement professionnel des apprenants
AT 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialitéRéaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialitéAnalyser ses pratiques professionnelles

MODALITÉS D’ACCÈS A LA FORMATION

Réunion d’information collective et ou entretien individuel physique et ou téléphoniqueDossier de demande de formationTest de positionnementEntretien individuel d’accompagnement en formation
PÉRIODE D’INTÉGRATION (2 semaines)

Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l’environnement professionnelPrésentation du programme, outils et planning de formationRemise du règlement pour lecture et signature, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formationAtelier sur la cohésion de groupeDécryptage du REAC et RC
OUTILS PÉDAGOGIQUES

Une plateforme pédagogique est mise à votre disposition pour accéder aux supports de cours et approfondir vos connaissances.

PASSERRELLES OU MÉTIERS VISÉS

CoordinateurConseiller en formationConsultantResponsable de formationIngénieur pédagogique ou de formation

Evaluation des acquis de compétences tout au long de la formation (Évaluation en Cours de Formation ECF)Visite en entreprise pour évaluer la mise en pratique des compétences théoriquesRédaction d’un dossier professionnel et de production.Session d’examen pour valider le Titre Professionnel devant un jury composé de professionnels habilités (Constitué d’une épreuve de mise en situation Professionnelle, d’un entretien technique, et d’ un entretien final)

Présentiel1 journée de distanciel par semaine
SUIVI

EmargementQuestionnaire d’évaluation de la formation
FORMATEURS

Expérimentés dans le domaine visé.Les stagiaires bénéficient d’un accompagnement personnalisé et individualisé.

Titre professionnel de niveau 5 délivré par le MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L’ INSERTION

BACUne expérience significative dans un domaineMaîtrise du français écrit et oral: avoir des capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse.Maîtrise de l’outil bureautique et numérique.Avoir confirmé le projet de formation pour devenir FPA par une PMSMP dans une ou plusieurs structures dispensant des formations.Réaliser 2 ou 3 enquêtes métiers auprès de professionnels est également une possibilité pour confirmer et sécuriser le projet de formation