Satisfaction :
0%
Taux de réussite :
0%
Durée :
7 Heures
Prix :
900,00 € TTC
Groupe d'Analyse de Pratiques Professionnelles (GAPP)
Cette action vise à externaliser l'animation des groupes d'échange de pratique pour les aides à domicile, les professionnels, afin de favoriser le recul, l'entraide et l'amélioration progressive de la pratique professionnelle. Le Groupe d'Échange de Pratique (GEP) fourni un espace structuré qui favorise la prise de recul sur le vécu et le ressenti professionnels, encourage l'entraide, et assure l'amélioration progressive de la pratique professionnelle.
Cette action se déroule sous la forme d'une journée complète, organisée à une périodicité trimestrielle. Pour garantir la qualité et l'intimité des échanges, chaque groupe est limité à 10 participants maximum.
Une Méthodologie Rigoureuse : l'APP
L'approche pédagogique repose entièrement sur la méthodologie de l'Analyse des Pratiques Professionnelles (APP). L'animateur joue un rôle crucial en étant le garant du cadre, le pédagogue sur la méthodologie, et le facilitateur de la prise de recul.
Le processus se déploie en trois phases clés lors de chaque rencontre :
- Phase 1 : Cadrage et Lancement. La première séance du trimestre est dédiée à la définition stricte du cadre des GEP, insistant sur la confidentialité, la bienveillance et le non-jugement. Il s'agit d'assurer le recul et d'établir la cohésion.
- Phase 2 : Analyse et Partage de Pratiques. C'est le cœur du dispositif. Les participants abordent des situations concrètes et des thématiques de travail (gestion des émotions, communication, etc.). L'animateur utilise le protocole APP, aidant le narrateur à prendre du recul par des reformulations et questionnements. Le groupe cherche collectivement à identifier les conditions de réussite et à proposer des pistes d'amélioration ou des variantes.
- Phase 3 : Synthèse et Appropriation des Acquis. En fin de séance, l'animateur consolide les acquis. Il y a une synthèse des apprentissages collectifs et chaque participant doit énoncer un point d'application immédiat dans sa propre pratique, ce qui renforce l'entraide et la solidarité.
Cette action se déroule sous la forme d'une journée complète, organisée à une périodicité trimestrielle. Pour garantir la qualité et l'intimité des échanges, chaque groupe est limité à 10 participants maximum.
Une Méthodologie Rigoureuse : l'APP
L'approche pédagogique repose entièrement sur la méthodologie de l'Analyse des Pratiques Professionnelles (APP). L'animateur joue un rôle crucial en étant le garant du cadre, le pédagogue sur la méthodologie, et le facilitateur de la prise de recul.
Le processus se déploie en trois phases clés lors de chaque rencontre :
- Phase 1 : Cadrage et Lancement. La première séance du trimestre est dédiée à la définition stricte du cadre des GEP, insistant sur la confidentialité, la bienveillance et le non-jugement. Il s'agit d'assurer le recul et d'établir la cohésion.
- Phase 2 : Analyse et Partage de Pratiques. C'est le cœur du dispositif. Les participants abordent des situations concrètes et des thématiques de travail (gestion des émotions, communication, etc.). L'animateur utilise le protocole APP, aidant le narrateur à prendre du recul par des reformulations et questionnements. Le groupe cherche collectivement à identifier les conditions de réussite et à proposer des pistes d'amélioration ou des variantes.
- Phase 3 : Synthèse et Appropriation des Acquis. En fin de séance, l'animateur consolide les acquis. Il y a une synthèse des apprentissages collectifs et chaque participant doit énoncer un point d'application immédiat dans sa propre pratique, ce qui renforce l'entraide et la solidarité.
Profils des apprenants
- Infirmiers et Aides-Soignants
- Médecins (Généralistes et Spécialistes)
- Aides à domicile / Auxiliaires de vie sociale (AVS)
- Éducateurs Spécialisés et Moniteurs Educateurs
- Assistants Sociaux
- Psychologues et Thérapeutes
- Kinésithérapeutes et Ergothérapeutes
- Enseignants (tous niveaux)
- Formateurs professionnels
- Chefs d'Établissement / Directeurs
- Managers et Encadrants d'équipe
- Professionnels des Ressources Humaines (RH)
- Autres Professions Relationnelles et Techniques
- Médecins (Généralistes et Spécialistes)
- Aides à domicile / Auxiliaires de vie sociale (AVS)
- Éducateurs Spécialisés et Moniteurs Educateurs
- Assistants Sociaux
- Psychologues et Thérapeutes
- Kinésithérapeutes et Ergothérapeutes
- Enseignants (tous niveaux)
- Formateurs professionnels
- Chefs d'Établissement / Directeurs
- Managers et Encadrants d'équipe
- Professionnels des Ressources Humaines (RH)
- Autres Professions Relationnelles et Techniques
Prérequis
- Cette méthode suppose une motivation forte à améliorer ses pratiques en prenant le risque de partager avec ses pairs. Elle suppose une implication authentique des personnes.
Objectifs pédagogiques
- Permettre aux participants de prendre du recul sur leur vécu et ressenti
- Améliorer la pratique professionnelle
- Développer la cohésion d'équipe (entraide)
- Améliorer la pratique professionnelle
- Développer la cohésion d'équipe (entraide)
Contenu de la formation
- Phase 1 : Cadrage et Lancement
- Définition du cadre des GEP : confidentialité, bienveillance, non-jugement.
- Présentation du protocole d'analyse de pratique (APP).
- Rôle de l'animateur : garant du cadre, pédagogue sur la méthodologie, facilitateur de la prise de recul.
- Recueil des thématiques de travail (gestion des émotions, situations complexes, communication avec l'entourage, etc.).
- Phase 2 : Analyse et Partage de Pratiques (Séances Trimestrielles)
- Mise en œuvre du protocole APP sur des situations concrètes apportées par les participants.
- L'animateur aide le narrateur à prendre du recul par des reformulations et questionnements.
- Le groupe cherche à identifier les modes opératoires, les conditions de réussite, et propose des pistes d'amélioration/variantes.
- Régulation des échanges pour maintenir le focus professionnel et gérer les dynamiques de groupe.
- Phase 3 : Synthèse et Appropriation des Acquis
- Synthèse des apprentissages collectifs (nouvelles compétences, pistes d'action).
- Chaque participant énonce un point d'application immédiat dans sa pratique.
- Rôle de l'animateur dans la consolidation des acquis et le renforcement de l'entraide/solidarité.
- Définition du cadre des GEP : confidentialité, bienveillance, non-jugement.
- Présentation du protocole d'analyse de pratique (APP).
- Rôle de l'animateur : garant du cadre, pédagogue sur la méthodologie, facilitateur de la prise de recul.
- Recueil des thématiques de travail (gestion des émotions, situations complexes, communication avec l'entourage, etc.).
- Phase 2 : Analyse et Partage de Pratiques (Séances Trimestrielles)
- Mise en œuvre du protocole APP sur des situations concrètes apportées par les participants.
- L'animateur aide le narrateur à prendre du recul par des reformulations et questionnements.
- Le groupe cherche à identifier les modes opératoires, les conditions de réussite, et propose des pistes d'amélioration/variantes.
- Régulation des échanges pour maintenir le focus professionnel et gérer les dynamiques de groupe.
- Phase 3 : Synthèse et Appropriation des Acquis
- Synthèse des apprentissages collectifs (nouvelles compétences, pistes d'action).
- Chaque participant énonce un point d'application immédiat dans sa pratique.
- Rôle de l'animateur dans la consolidation des acquis et le renforcement de l'entraide/solidarité.
Moyens pédagogiques et techniques
- Mise a disposition d'articles et de bibliographie sur l'extranet
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation
- Synthèse des apprentissages collectifs
A propos de l'organisme de formation
