Acquérir les compétences nécessaires pour concevoir, préparer, animer et évaluer des actions de formation pour adultes. Être capable d’accompagner des apprenants, d’accueillir et cadrer une formation, de prendre en compte le numérique et la multimodalité (présentiel, distanciel, hybride).Pouvoir inscrire sa pratique de formateur dans une démarche qualité, réglementaire et responsable (RSE, accessibilité, veille, etc.).